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电化教育研究
  • 主办单位:中国电化教育研究会;西北师范大学
  • 主管单位:中国电化教育研究会;西北师范大学
  • 国际刊号:1003-1553
  • 国内刊号:62-1022/G4
  • 邮发代号:54-82
  • 全年订价:¥280.00

电化教育研究杂志

e-Education Research

杂志介绍:

电化教育研究是一本由中国电化教育研究会;西北师范大学主办的教育期刊,1980年创刊,月刊。该刊严控学术质量,努力吸引高质量论文,为该行业领域发展建设与科研成果传播做贡献,欢迎大家踊跃投稿或订阅。本刊主要栏目有:电教信息、理论探讨、教育信息化、课程与教学、学科建设与教师发展、历史与国际比较。

  • CSSCI南大期刊、北大期刊 期刊级别
  • 4.67 影响因子
  • 甘肃 出版地区
  • 月刊 出版周期
收录信息:

CSSCI 南大期刊(含扩展版) 知网收录(中) 上海图书馆馆藏 北大期刊(中国人文社会科学期刊) 国家图书馆馆藏 维普收录(中) 万方收录(中)

荣誉信息:

中国期刊全文数据库(CJFD) 北大图书馆收录期刊 中国优秀期刊遴选数据库

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发表咨询:400-808-1731 订阅咨询:400-808-1751

电化教育研究杂志简介

电化教育研究杂志创刊于1980年,办刊以来,融指导性、实用性、知识性于一体,发行周期为:月刊,经过杂志社调整,不断提高了刊物的整体质量,在行业内有一定的影响。

电化教育研究杂志主要面向各大专院校、教育科研机构、各级政府教育部门、各地电化教育馆、中小学教师以及一切热爱、关心电化教育事业的读者。

电化教育研究投稿须知

预计审稿时间:1-3个月

(一)投稿内容必须符合本刊宗旨。稿件格式应符合本刊要求,正确使用标点符号,数字必须准确可靠。文稿目标采用阿拉伯数字分级编写,不超过3级(11.11.1.1)。

(二)关键词3~8个,用于对研究内容的检索。因此,关键词应紧扣文章主题,应尽可能使用规范的主题词。

(三)多位作者不同单位时,请在作者姓名右上角用数字与作者单位一一对应,一名作者跨多个单位时,作者姓名右上角的数字间用逗号间隔。

(四)基金项目:获得基金资助产出的文章应注明基金项目名称,并在括号内注明其项目编号。

(五)每篇论文的参考文献不应少于15条,井要求中文文献有相应的英译,所引用的期刊文献一般应为近5年所发表的。

电化教育研究历史收录信息

  • 北大核心期刊(2020版)
  • 北大核心期刊(2017版)
  • 北大核心期刊(2014版)
  • 北大核心期刊(2011版)
  • 北大核心期刊(2008版)
  • 北大核心期刊(2004版)
  • 北大核心期刊(2000版)
  • 北大核心期刊(1996版)
  • 北大核心期刊(1992版)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2021-2022)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2019-2020)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2017-2018)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2014-2016)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2012-2013)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2010-2011)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2008-2009)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2006-2007)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2004-2005)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2003)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2000-2002)
  • 国家哲学社会科学学术期刊数据库
  • 中国人文社科核心期刊
  • 武大RCCSE核心期刊(2020)

电化教育研究发表范例

  • 促进学习还是干扰学习——弹幕对学习影响的元分析

    作者:杨九民; 吴长城; 皮忠玲; 谢和平

  • 基于学习投入视角的移动学习资源画面设计研究

    作者:王志军; 冯小燕

  • 资源智能体课程自育系统设计研究

    作者:孙清亮; 李小平

  • 中小学教师机器人教育接受度影响因素研究

    作者:王钰彪; 万昆; 任友群

  • 当代基础教育教学创新表征及学段特征——一项关于教学创新本体性知识的实证研究

    作者:刘晓琳; 张立国

  • 幼儿园教师信息技术素养及其模型构建研究

    作者:朱书慧; 汪基德

电化教育研究数据统计

被引次数统计
影响因子统计
名词解释:

被引次数:指该刊被当参考文献的引用次数,以及被下载次数。

影响因子:指该刊在某年被全部源刊物引证该刊前两年发表论文的次数,与该刊前两年所发表的全部源论文数之比。

主要参考文献期刊分析:
主要引证文献期刊分析:

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